奋力拼搏 备战高考

高考冲刺的号角已经吹响，人生面临的选择已不可避免。面对高考，同学们伏案苦读，挑灯夜战；老师们激情满怀，苦心教研。我们高三全体教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，为同学们营造出安静祥和的学习环境。我们将更加关心同学的身心健康，更加关注学生学习上的每一个小小的进步，在意学生的每一个合理化建议。

高考前的最后一个月 ，考生浮躁、焦虑的心情 ，会直接影响学习效率。这个时候 ，如果考生能够抓住最后的复习时间 ，会迅速提升自己的实力，从而笑在最后、笑得最甜。

学生经过一轮、二轮的复习，已经较牢固的掌握了基础知识，形成了知识网络，具备了处理解决实际问题的基本能力。因此高考前一个月的教育教学，一是通过综合训练进行实战演习，总结考试经验和技巧，进行适应训练。二是依据考纲回扣课本，回扣试题，进行查漏补缺。三是教育学生保持一颗平常心，沉着镇静迎高考，满怀信心创佳绩。

我们老师的具体做法如下：

一.研究三轮复习的有效性，制定复习措施

1.根据考试大纲排查知识点的掌握情况，对易混淆的、相近的、

易出问题的进行比较、澄清，加深理解。研究学生掌握知识的薄弱环节，有重点的进行弥补、强化等。

2.精选题目。题目质量决定三轮复习的成败。让学生广泛涉猎、研究新型题目、开阔学生视野。

3.备讲评。讲评课是三轮复习的一种主要课型，其效益的高低直接关乎着三轮的质量。首先老师要做透题目，然后研究如何让学生学会分析、形成能力。讲评以学生真正掌握、考试不再失分为目的。

4.批改试卷。增强批改的有效性，给学生划出得分点和扣分点，使学生知道哪些是得分点，哪些是失分点。统计学生答题中存在的问题，统计错题率等。

5.分析历次大型考试试题，对典型题（好的、错的典型的）进行研究，总结规律，设计拓展练习。

6.研究前几年高考题、研究命题动向、研究各地考题、重新审视2012年高考大纲和近三年高考题，预测今年高考命题的方向，博观约取精选试题，命制打靶题等。

7.密切关注高考信息。

二.加强心理指导，使学生保持一颗平常心

⒈思想工作的重点是稳住保持正常，不打破人体“生物钟”，防止过度放松和思想波动太大。

⒉实行“静态管理”，以静取胜。做到“自习安静、两休恬静、心理平静”。教育学生抓紧时间，提高效率，科学安排作息时间。向“静”要成绩，向良好的心理素质要成绩，向健康的体魄要成绩。

3.利用心理暗示，强化“我能行、我一定能成功”的信念。自我安慰法：我不会做，别人也不一定会做。“我难人也难，我易人也易”。不要攀比，树立“发挥出自己的水平就是成功”的信念。

4.多鼓励学生，使学生树立自信心。